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Escuela
de Psicoanálisis del Campo Lacaniano
28 y 29 de agosto 2009
Paseo La Plaza
Sala Pablo Picasso 9 a 18 hs
Av. Corrientes 1660.
Buenos Aires- Argentina
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ESCUELA DE
PSICOANLISIS DEL CAMPO LACANIANO
Del Colegio de Animación y Orientación de la
Escuela 2008 - 2010
Queridos Colegas:
El Encuentro internacional de la
EPCL se llevará a cabo los días 28 y 29 de agosto en Buenos Aires, en
Complejo La Plaza, en la Sala Pablo Picasso, de la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires, Argentina.
El Tema de la convocatoria del
Primer Encuentro es:
"¿Cómo la Escuela orienta la práctica
y la comunidad analítica?"
Información sobre la Organización
del Primer Encuentro
Comité Científico
El C.C. está
conformado por cuatro miembros del CAOE, y
tres colegas invitados, miembros de los dispositivos no representados
en el Órgano colegiado: Patricia Muñoz para ALN, Viviana Bordenave
para el FOE- Galicia en España y Annalisa Davanzo para Italia.
Los títulos
de las cuatro media jornadas, fueron elegidos en función del objetivo principal de este Encuentro,
motivado por la necesidad de dar un impulso renovado a nuestro trabajo. En
este primer Encuentro se decidió poner el acento sobre lo que hace a la especificidad
de la Escuela propuesta por J. Lacan, y sobre todo la actualidad de nuestra
Escuela: el dispositivo del Pase.
Se tratará de interrogar cómo hoy en la EPFCL,
el Pase orienta la cura analítica, su relación con el final del análisis, el
dispositivo del Pase y su funcionamiento, así como la enseñanza que aporta
dentro de la Escuela y en la comunidad que se construye en torno a ella, la
de los Foros, de los Colegios Clínicos y
de las Formaciones Clínicas del Campo Lacaniano.
Los títulos seleccionados son los
siguientes:
1.
Incidencia del Pase en los análisis.
La institución
del dispositivo del Pase en una comunidad supone en efecto una doxa compartida, que se autoriza de una lectura de los
textos de Lacan relativos al análisis del analista. En una Escuela, esta doxa incluye analizantes y analistas, tiene efectos sobre
el objetivo del acto analítico, y sobre la anticipación del final en los
analizantes. Hipótesis pues: no se analiza de la misma forma en una Escuela
que toma el pase en serio que en otros lugares.
2. ¿Cómo se nombra un AE.?
En el Pase es el
paso de analizante a psicoanalista lo que esta en cuestión. ¿Se puede usar el
dispositivo para explorar la diversidad de los Pases efectivos que hicieron
el acto analítico posible (era la primera idea de Lacan), más que evaluarlos
con relación al delineamiento que dieron los textos de Lacan? Especialmente
porque existen por lo menos dos delineamientos diferentes, el del 67 "la
Proposición sobre el psicoanalista de la Escuela", y el del 76, "el
prólogo a la edición inglesa del Seminario XI".
3. La Escuela condición de
posibilidad del funcionamiento del Pase.
La concepción que
uno se hace de un análisis llegado a su término condiciona todo el
funcionamiento del dispositivo ya que está en juego en la designación de los
pasadores, en los controles y en las respuestas de los carteles del Pase.
¿Cómo se elabora esta concepción en la comunidad de los miembros?
4. Repercusión de las enseñanzas
(Foros y Ccl) sobre la Escuela.
Las enseñanzas brotan
por todas partes fuera de la Escuela: en los foros, en los Colegios Clínicos,
y también en algunas Universidades (con algunas diferencias según los
países). Sirven con toda seguridad a la difusión extensiva de la teoría, pero
la pregunta consiste en saber si contribuyen o no, al efecto de Escuela.
¿Cómo puede la Escuela responder a esa pregunta para orientar las distintas
enseñanzas así como la práctica de los analistas hasta en los servicios de
salud mental?
Modalidad de trabajo durante el Encuentro:
La programación de los dos días en
sesiones plenarias, para favorecer el debate entre todos. Se dividirá
pues cada medio día en dos secuencias de una hora y media, introducida
cada una por dos breves exposiciones de un cuarto de hora máxima, y seguidas de
una hora de debate. Está previsto que los debates sean grabados y
difundir lo fundamental junto con las contribuciones propiamente dichas,
después del Encuentro.
Lo que sigue del Encuentro:
El tema de este encuentro que vuelve a preguntarse por el
alcance y el sentido de una Escuela de psicoanálisis, debería servir de
inicio a un trabajo continuado sobre el esta temática. Esta es la razón por
la que se propone que este tema se reanude en el conjunto de los seminarios
de Escuela.
Cordialmente,
Los miembros del CAOE y
asociados.
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INSCRIPCION AL ENCUENTRO:
La inscripción al Encuentro realizada por
medio de Western Union,
empresa de transferencia de dinero. W.
U. (www.westernunion.com)
otorga al depositante un número del depósito realizado y este es el
que se debe enviar como constancia de Inscripción, por email a Clarisa Borelli o Florencia Farías.
El depósito debe realizarse con los
siguientes datos a nombre de una de las personas
consignadas abajo:
Nombre y Apellido: Clarisa
Beatriz Borelli
Número de DNI.22 053 073
Dirección: Bulnes 1264 Piso 5 Depto A
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
País: Argentina
Email: clarisaborelli@hotmail.com
Nombre y Apellido: Florencia
Elisa Farías
Número de DNI 13.915.334
Domicilio: Estanislao Zeballos 2159
Ciudad: San Isidro Buenos Aires
País: Argentina
Email: ffarias@fibertel.com.ar
IMPORTANTE: Una vez realizada la
operación es imprescindible que nos
envíen el número de transferencia y una
vez acreditado el dinero les haremos llegar nuestro recibo de inscripción.
En el caso que deseen inscribirse directamente en el evento les pedimos nos
informen de su participación para una mejor organización.
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Toda información pertinente al Encuentro
puede solicitarla por email a los correos consignados.
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