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Posgrado |
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Seminarios de Formación Principios de la clínica lacaniana. 1er año 1er cuatrimestre.
Elegimos el significante
“principios” para hacer referencia tanto a los “comienzos” como a los
“fundamentos” de la enseñanza de J. Lacan. Revisaremos el modo en que los
tres registros y la función de la palabra ordenan la clínica freudiana y la
técnica del psicoanálisis. Las formaciones del inconsciente y los tipos clínicos. 1er año 1er cuatrimestre Exploraremos la variedad y la utilidad de los conceptos que Lacan introduce en los Seminarios III al VI para elucidar los distintos tipos clínicos: el significante en las formaciones del inconsciente, la demanda, el deseo, el falo, el goce. Se considerará la distinción entre neurosis, perversiones y psicosis, siendo la clínica el articulador fundamental. De los obstáculos a los fundamentos de la clínica psicoanalítica
con niños. 1er año 2do cuatrimestre Si, como afirma Jacques Lacan, la clínica psicoanalítica con niños constituye “la frontera móvil de la conquista psicoanalítica”, interrogar sus obstáculos resulta una vía de estudio apta para alcanzar los fundamentos de su teoría. Proponemos, entonces, un recorrido que desde los avatares cotidianos de la clínica con niños, permita una elaboración de los conceptos que habitan en su fundamento. La noción de Padre en psicoanálisis y sus consecuencias en la
clínica. 1er año 2do.cuatrimestre La noción de padre concebida por Freud es fecunda en psicoanálisis. La lectura y las nuevas precisiones de Lacan, la ubican en el centro del desarrollo de la teoría psicoanalítica. El seminario desarrollará las argumentaciones referidas a esta cuestión, fundamental para una clínica posible. Seminario sobre "La dirección de la cura" de J. Lacan. 2do año 1er cuatrimestre Este texto y los casos clínicos que Lacan presenta serán nuestra brújula. Desarro-llaremos conceptos centrales tales como: la demanda, el deseo, la acción analítica en su articulación singular con la transferencia y la interpretación. Consecuencias clínicas de la segunda tópica freudiana. 2do año 1er cuatrimestre La segunda tópica freudiana tiene una importancia clínica decisiva. En el interior de la cura analítica, se hacen presentes las figuras de lo más opaco del síntoma. No alcanzan los modelos establecidos para pensar la clínica, y se hace necesario repensar sus líneas de escisión. Verificaremos, que una relectura atenta de dichos "paisajes" freudianos, nos servirá de guía para la clínica de nuestro tiempo. La lógica del caso. 2do año 2do cuatrimestre Se discutirán textos de lógica, de lingüística de teoría del acto y la interpretación que resulta relevante para la elaboración de materiales clínicos presentados por los participantes. El lugar de lo real en la cura. Una lectura del Seminario XI de
Lacan. 2do año 2do cuatrimestre Los cuatro conceptos, inconsciente, repetición, transferencia y pulsión, serán definidos en este seminario por su articulación en torno a lo real –que “va del trauma al fantasma”, abordado mediante la función del objeto a. Esta es la perspectiva de lectura que proponemos, para interrogar sus consecuencias en nuestra práctica.
La Concurrencia Clínica implica para el concurrente Y la
participación en Grupos de Articulación Teórico-Clínico (GAT). Coordinado
por un supervisor de la Institución. Carga horaria: 1er Año de la Concurrencia Evaluación: 2do Año de la Concurrencia Evaluación: Participación en
las Jornadas Anuales |
